Eduklub.cz

Blýská se na lepší časy. Antonín Jančařík je ohledně digitální gramotnosti na českých školách optimistou

Na co by se měly, jedním slovem, zaměřit školy v oblasti digitální gramotnosti? Pan docent Jančařík odpovídá: „Nevím, jestli to jde vyjádřit jedním slovem. Ale pokud…

Výuka AI přichází do škol. Pro budoucnost žáků nezbytnost, pro pedagogy výzva

Nečasová se již sedm let věnuje vzdělávání dětí na základní škole v oblasti technologií, a v posledních letech převažuje téma umělé inteligence. Zájem o ni zkoumala…

Radko Sáblík: Chceme-li mít chytrý a digitalizovaný stát, musíme mít chytré a digitalizované občany

Současná doba a svět je tak proměnlivý a neustále se vyvíjející kupředu, že se musíme připravit na skutečnost, že nás čeká celoživotní vzdělávání se. Neustále se…

Umělá inteligence je trend. Jak na něj podle Martina Pelikána reagují univerzity?

Jaká je pozice AI na univerzitách? Je na umělou inteligenci nahlíženo spíše pozitivně, nebo negativně? Jak pracovat s rostoucím počtem studentských prací vytvořených s pomocí umělé…

Calculio: česká aplikace, která pomůže žákům pochopit rovnice a nerovnice s parametry

Rovnice s parametry bývají studenty vnímány jako velmi složité téma. Neřeší totiž jen jednu konkrétní rovnici, ale rovnou celý soubor různých typů rovnic v závislosti na…

Nebezpečí číhá na síti. O kyberbezpečnosti by se neměli učit jen žáci na školách

Martin Kožíšek se letos v roli školitele podíval do zhruba stovky škol a přiznává, že úroveň znalostí a dovedností žáků je na poměrně vysoké úrovni. Propastně velké…

Pavel Beránek. Změna přístupu při využívání umělé inteligence na školách je nezbytná

„Revize, i když je bolestivá, potřebovali jsme ji,” říká Beránek. Rámcové vzdělávací programy (RVP) jsou povinnosti určené Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, co se má na…

Vstupní vzbuzení zájmu (motivace)

Motivace jako základ úspěchu hodiny Slovo „motivace“ má základ v latinském slovese movere, tedy hýbati, pohybovati. Ve vzdělávacím kontextu si pod ní můžeme představit vše, co žáka…

Aktivování vstupních znalostí

Aktivování vstupních znalostí žáků a management jejich předorientace ve výukovém obsahu jsou dvě strany stejné mince. Výsledek aktivace žáků je rubem, ke kterému náleží líc didaktické…

Praktické příklady

Používání praktických ukázek – modelů, konkrétních objektů, či uvádění příkladů z praxe a běžného života ve výuce je důležité z několika důvodů: Praktické ukázky jsou klíčem…

Články

Videa

Události

Slovník